校園生活
我們的校園生活
藍(lán)灣未來領(lǐng)導(dǎo)力學(xué)校的學(xué)生生活充滿活力、豐富多彩、溫馨有愛。我們注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和實踐能力，廣泛組織和開展豐富多彩的課外活動。同學(xué)們將通過集體生活、社團參與、社會實踐和公益服務(wù)，在活動中學(xué)習(xí)、在實踐中成長。
學(xué)生社團
為了豐富學(xué)生們的業(yè)余文化生活，F(xiàn)LA擁有種類多樣的學(xué)生社團，我們希望通過不同社團活動更好地培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作精神，同時打破年級和年齡的界限，讓不同年級的學(xué)生可以在一起協(xié)同合作，共同發(fā)展......
課后興趣課程
FLA擁有豐富而系統(tǒng)的課后興趣課程（After School Program，ASP），這不僅是對學(xué)科學(xué)習(xí)的重要補充，也能激發(fā)每一個孩子學(xué)習(xí)的興趣。體育、藝術(shù)、科學(xué)、公益服務(wù)等數(shù)十門ASP項目均有專業(yè)老師指導(dǎo)，由學(xué)生根據(jù)興趣自主選擇，每一個孩子都能在FLA遇見自己的熱愛……
學(xué)生活動
學(xué)生活動課程是未來領(lǐng)導(dǎo)力學(xué)校課程體系的重要組成部分，是學(xué)術(shù)課程的重要補充。
“全學(xué)段”：活動根據(jù)3-18歲不同年齡的特點進行有針對性的設(shè)計
“全天候”：日常教學(xué)、課后、周末、長短期節(jié)假日
“無圍墻”：教室內(nèi)、校園里、社區(qū)中、海南，以至中國與世界
“跨學(xué)科”：科學(xué)、人文、語言、社科、藝術(shù)、體育，多學(xué)科交叉融匯
“多元化”：課后課程、學(xué)生社團、博雅講堂、閱讀沙龍、電影之夜、志愿服務(wù)、戶外探索、主題游學(xué)、職業(yè)體驗
“精體驗”：師生共同設(shè)計、組織、參與，確保最佳專業(yè)性與學(xué)術(shù)性組合
社會公益服務(wù)
社會公益服務(wù)，是指具有公益性質(zhì)，自愿并無償?shù)貫橛行枰乃?、社區(qū)或非盈利機構(gòu)的非盈利活動提供幫助并切實解決實際問題的行為。公益服務(wù)項目旨在對學(xué)生傳達(dá)使命感、責(zé)任感和為社會終身服務(wù)的奉獻(xiàn)精神。每位6年級學(xué)生每年需要進行25小時公益服務(wù)活動；7-9年級每年需要進行50小時社會公益服務(wù)活動；10-11年級學(xué)生每年各完成80小時的社會公益服務(wù)；12年級學(xué)生每年完成50小時的社會公益服務(wù)。我們希望，同學(xué)們在社會服務(wù)中將公民責(zé)任、公益精神和服務(wù)意識內(nèi)化在心靈深處。
食育文化
食育，即飲食教育，是良好飲食習(xí)慣的培養(yǎng)教育。 FLA非常注重食育教育，通過學(xué)生在校就餐的過程，引導(dǎo)學(xué)生理解健康飲食的理念，學(xué)習(xí)正確的中西餐餐飲禮儀，同時了解不同國家的飲食文化。學(xué)校希望通過食育文化讓每一個學(xué)生真正感受到人與自然、人與環(huán)境的和諧。
寄宿生活
寄宿制生活是針對小學(xué)高年級和中學(xué)學(xué)生設(shè)計的，包含課后活動規(guī)程、成長導(dǎo)師制度、周末系列實踐和家校溝通機制，這里有家庭的生活與交往、同伴的互助和交流、更有學(xué)校有序的活動和管理。我們倡導(dǎo)師生一起、家校一道共同創(chuàng)設(shè)美好的“校園家”文化，這種文化和生活模式，強調(diào)包容和關(guān)心、尊重與理解、激勵與挑戰(zhàn)、服務(wù)和共享。
健康護航
教育家蘇霍姆林斯基曾說，“每一位教育者都應(yīng)當(dāng)深刻去了解正在成長的人的心靈。”而在FLA教育探索的道路上，學(xué)校一直非常重視每一位同學(xué)的健康成長。學(xué)校健康中心為全校師生提供24小時醫(yī)療服務(wù)，心理中心自成立以來一直致力于去呵護每一位學(xué)生的心理健康……
